El concepto de psicomotricidad no está claramente definido, puesto que poco a poco se incluyen más actividades y se va extendiendo a nuevos campos. Al principio, era un conjunto de ejercicios utilizados para corregir alguna debilidad, dificultad o discapacidad.
Pero, hoy en día, ocupa un lugar destacado en la educación infantil, sobre todo en los primeros años de la infancia, ya que existe una gran interdependencia entre el desarrollo motor, el afectivo y el intelectual.
La psicomotricidad, como estimulación a los movimientos del niño, tiene como meta:
- Motivar la capacidad sensitiva a través de las sensaciones y relaciones entre el cuerpo y el exterior (el otro y las cosas).
- Cultivar la capacidad perceptiva a través del conocimiento de los movimientos y de la respuesta corporal.
- Organizar la capacidad de los movimientos representados o expresados a través de signos, símbolos, planos, y de la utilización de objetos reales e imaginarios.
- Hacer con que los niños puedan descubrir y expresar sus capacidades, a través de la acción creativa y la expresión de la emoción.
- Ampliar y valorar la identidad propia y la autoestima dentro de la pluralidad grupal.
- Crear seguridad al expresarse a través de diversas formas como un ser valioso, único e irrepetible.
- Crear una conciencia y un respeto a la presencia y al espacio de los demás.
La Psicomotricidad es una parte muy importante en el desarrollo de nuestr@s príncipes y princesas. Por ello, en nuestras clases, dedicamos una parte importante a la preparación de las sesiones, desarrollamos una hora semanal ,donde realizamos diferentes sesiones divididas en 3 partes CALENTAMIENTO,PARTE FUNDAMENTAL Y RELAJACIÓN.
Nos lo pasamos muy bien ,les encanta y disfrutan mucho.
Qué maravilla poder disfrutarlos también por aquí...Muchas gracias!!! Seño Cary
ResponderEliminarEs verdad Cary tu siempre tienes razón recuerdo cuando nosotros eramos así!!!!!!!!
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